25. November 2026 | FiL ONLINE Beruf | Schule ist kein rechtsfreier Raum: Wie Lerntherapeut:innen Kinder und ihre Familien auch rechtlich unterstützen können

Schule ist kein rechtsfreier Raum: Wie Lerntherapeut:innen Kinder und ihre Familien auch rechtlich unterstützen können

Viele Lerntherapeut:innen kennen die Situation: Ein Kind zeigt auffälliges Verhalten und benötigt Unterstützung – doch im schulischen Kontext entstehen Unsicherheiten, Verzögerungen oder Konflikte. Gerade beim Thema Nachteilsausgleich fehlt es häufig an Klarheit, Verbindlichkeit und einer strukturierten Umsetzung. Gleichzeitig wird Verhalten oft isoliert betrachtet – ohne den zugrunde liegenden Bedarf oder die Besonderheiten des Schülers oder der Schülerin ausreichend zu berücksichtigen.

Was häufig fehlt, ist nicht das Engagement aller Beteiligten, die mit dem Kind arbeiten, sondern die Orientierung im rechtlichen und systemischen Rahmen von Schule.

Denn: Schule ist kein rechtsfreier Raum. Schulisches Handeln unterliegt rechtlichen Vorgaben – und genau darin ein entscheidender, oft ungenutzter Handlungsspielraum.

In diesem Webinar, erfahren Sie, wie Sie als Lerntherapeut:in Familien nicht nur lerntherapeutisch, sondern auch strategisch und rechtlich fundiert unterstützen können.

Sie lernen:

• welche Rolle der Nachteilsausgleich im schulischen Kontext spielt und worauf es bei der Beantragung und Umsetzung ankommt,
• warum Verhalten im Zusammenhang mit Neurodiversität schulisch häufig fehlerhaft eingeordnet wird- und wie eine fachliche und rechtlich korrekte Einordnung gelingt,
• wie schulische Maßnahmen unterschieden werden können  (pädagogische Maßnahme, Ordnungsmaßnahme, Verwaltungsakt) und welche konkreten Konsequenzen diese Einordnung für das Verfahren, die Rechte der Eltern und die rechtlichen Handlungsmöglichkeiten hat
• und wie Sie durch klare, strukturierte Kommunikation dazu beitragen können, dass rechtliche Anliegen von Kindern und Familien im schulischen System tatsächlich Gehör finden und umgesetzt werden.

Das Ziel des Webinars ist es, Ihre Rolle als Lerntherapeut:in zu stärken, damit Sie Ihr Wissen darüber, was das Kind braucht, wirksam in das schulische System einbringen können.

Dauer: 60 Minuten 

Zielgruppe: Lerntherapeut:innen 

Dozentin: Maren Berden-Lindermeir ist Rechtsanwältin, M. A. Integrative Lerntherapie und Fachberaterin Autismus Spektrum. Sie verbindet juristische Expertise mit einem tiefen Verständnis für die pädagogischen und strukturellen Herausforderungen im schulischen Alltag- insbesondere im Umgang mit neurodiversen Kindern und Jugendlichen. 

Die Veranstaltung ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist erforderlich.