BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//CiviCRM//NONSGML CiviEvent iCal//EN X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin METHOD:PUBLISH BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20270424T100000 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:CiviCRM_EventID_215_94d2aa08244902c95c33fc98b1aa7451@civicrm.fil-lerntherapie.de SUMMARY:24. und 25. April 2027 | FACHTAGUNG 2027 | Selbstr egulation in Unterricht und Therapie X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:


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Bei der FiL-Fachtagung 2027 „Selbstregulatio n in Unterricht und Therapie“ am 24. und 25. April in Erfurt steht die Frage im Mittelpunkt\, wie Ki nder lernen können\, ihr eigenes Lernen\, ihre Gef ühle und ihr Verhalten bewusster wahrzunehmen und zunehmend selbst zu steuern. Selbstregulation gilt als wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen u nd persönliche Entwicklung. Doch wie lässt sie sic h im Unterricht und in der therapeutischen Arbeit gezielt fördern? Und welche Rolle spielen dabei di e Lernatmosphäre\, die eigenen Überzeugungen\, Bew egung und die Fähigkeit\, über das eigene Denken n achzudenken? Die Fachtagung beleuchtet diese Frage n aus unterschiedlichen wissenschaftlichen und pra ktischen Perspektiven und zeigt\, welche Faktoren Kinder darin unterstützen\, selbstwirksam und eige nständig zu handeln.

In Vorträgen\, Workshop s und im Austausch mit Fachkolleg:innen erhalten d ie Teilnehmenden Impulse für die pädagogische und therapeutische Praxis. Das Programm spannt einen B ogen von der Gestaltung lernförderlicher Umgebunge n über Metakognition und Growth Mindset bis hin zu Bewegungsangeboten\, Emotionsregulation und der S tärkung von Selbstwirksamkeit. Auch die Bedeutung des familiären Umfelds wird aufgegriffen. Die Fach tagung verbindet damit aktuelle fachliche Perspekt iven mit konkreten Anregungen für den Berufsalltag und bietet Raum\, neue Ansätze kennenzulernen\, e igene Erfahrungen zu teilen und Möglichkeiten zu e ntdecken\, Kinder auf ihrem Weg zu mehr Selbstregu lation zu begleiten.

Im Rahmen der Tagung st ellen wir wieder drei herausragende Masterarbeiten von Absolvent:innen aus den Studiengängen der Int egrativen Lerntherapie in Form von wissenschaftlic hen Plakaten vor. Die Plakate sind am Samstag ganz tägig ausgestellt. Die Vorstellung durch die Präse ntierenden und die Preisverleihung erfolgt am Sams tagnachmittag. Ihre Stimme zählt! Alle Teilnehmend en stimmen nach der Präsentation des Posters per Q R-Code ab.


Referent:innen:


Das ausführliche Pro gramm und alle weiteren Informationen finden Sie h ier.


< /html> DESCRIPTION:\n \n \n Bei der FiL-Fachtagung 2027 „Selbstregula tion in Unterricht und Therapie“ am 24. und 25. Ap ril in Erfurt steht die Frage im Mittelpunkt\, wie Kinder lernen können\, ihr eigenes Lernen\, ihre Gefühle und ihr Verhalten bewusster wahrzunehmen u nd zunehmend selbst zu steuern. Selbstregulation g ilt als wichtige Grundlage für erfolgreiches Lerne n und persönliche Entwicklung. Doch wie lässt sie sich im Unterricht und in der therapeutischen Arbe it gezielt fördern? Und welche Rolle spielen dabei die Lernatmosphäre\, die eigenen Überzeugungen\, Bewegung und die Fähigkeit\, über das eigene Denke n nachzudenken? Die Fachtagung beleuchtet diese Fr agen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen und praktischen Perspektiven und zeigt\, welche Faktor en Kinder darin unterstützen\, selbstwirksam und e igenständig zu handeln.\n \n In Vorträgen\, Worksh ops und im Austausch mit Fachkolleg:innen erhalten die Teilnehmenden Impulse für die pädagogische un d therapeutische Praxis. Das Programm spannt einen Bogen von der Gestaltung lernförderlicher Umgebun gen über Metakognition und Growth Mindset bis hin zu Bewegungsangeboten\, Emotionsregulation und der Stärkung von Selbstwirksamkeit. Auch die Bedeutun g des familiären Umfelds wird aufgegriffen. Die Fa chtagung verbindet damit aktuelle fachliche Perspe ktiven mit konkreten Anregungen für den Berufsallt ag und bietet Raum\, neue Ansätze kennenzulernen\, eigene Erfahrungen zu teilen und Möglichkeiten zu entdecken\, Kinder auf ihrem Weg zu mehr Selbstre gulation zu begleiten.\n \n Im Rahmen der Tagung s tellen wir wieder drei herausragende Masterarbeite n von Absolvent:innen aus den Studiengängen der In tegrativen Lerntherapie in Form von wissenschaftli chen Plakaten vor. Die Plakate sind am Samstag gan ztägig ausgestellt. Die Vorstellung durch die Präs entierenden und die Preisverleihung erfolgt am Sam stagnachmittag. Ihre Stimme zählt! Alle Teilnehmen den stimmen nach der Präsentation des Posters per QR-Code ab.\n \n \n \n \n Referent:innen:\n \n \n Jovita BroseDr. Janina Eberhart\n Prof. Dr. Marcus Eckert\n Prof. Dr. Antje Ehlert\n Marieke Klein\n Frauke Niehues\n Dr. Heike Rosenberger\n Prof. Dr . Andrea Schmid\n Prof. Dr. Ulrich Trautwein\n \n \n Das ausführliche Programm und alle weiteren Inf ormationen finden Sie hier. (https://www.lernthera pie-fil.de/fachtagung-2027)\n \n \n \n \n \n CATEGORIES:Konferenz CALSCALE:GREGORIAN DTSTAMP;TZID=Europe/Berlin:20270424T100000 DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270424T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270425T160000 LOCATION:Nordhäuser Straße 63\n Universität Erfurt (Campus) \n Erziehungswissenschaftliche Fakultät C07\n 9908 9 Erfurt\n Germany\n URL:https://civicrm.fil-lerntherapie.de/civicrm/event/info?reset=1&id=215 END:VEVENT END:VCALENDAR