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SUMMARY:28. Januar 2027 | FiL ONLINE | Kinder und Jugendli
 che mit Dyspraxie in der Lerntherapie verstehen un
 d unterstützen
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<!DOCTYPE HTML PUBLIC
  "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN"><html><body><p><br></p
 ><h1 class="">Kinder und Jugendliche mit Dyspraxie
  in der Lerntherapie verstehen und unterstützen – 
 Grundlagen zur Dyspraxie</h1><p><br></p><p>Dysprax
 ie ist ein neurobiologisches Störungsspektrum\, da
 s die Planung und Ausführung von Handlungen und Be
 wegungen beeinflussen kann. Betroffene Kinder und 
 Jugendliche erleben dadurch im Alltag\, in der Sch
 ule und auch in der Lerntherapie vielfältige Herau
 sforderungen. Für Lerntherapeut:innen und Lehrer:i
 nnen ist es hilfreich\, die unterschiedlichen Ersc
 heinungsformen von Dyspraxie zu kennen und typisch
 e Schwierigkeiten richtig einzuordnen. Denn motori
 sche\, sprachliche\, organisatorische oder alltags
 praktische Auffälligkeiten können sich unmittelbar
  auf das Lernen\, die Mitarbeit und das Selbstbild
  betroffener Kinder und Jugendlicher auswirken. De
 r Online-Vortrag vermittelt grundlegende Informati
 onen zur Dyspraxie und gibt einen kompakten Überbl
 ick über ausgewählte Formen und Lebensbereiche. Da
 bei wird insbesondere der Bezug zur Arbeit mit Kin
 dern und Jugendlichen in der Lerntherapie und im S
 chul-Unterricht hergestellt.</p><p>\n <br></p><p>I
 m Rahmen dieser Veranstaltung werden folgende Them
 enschwerpunkte gesetzt:</p><ul><li>Allgemeine Grun
 dlagen zur Dyspraxie: Definition\, zentrale Merkma
 le und grundlegende Zusammenhänge</li><li>Verbale 
 Entwicklungsdyspraxie (VED)/ Kindliche Sprechaprax
 ie (KSAX): Ein kompakter erster Überblick über mög
 liche sprachliche und sprechmotorische Einschränku
 ngen und Besonderheiten</li><li>Motorische Dysprax
 ie: Typische Schwierigkeiten bei Bewegungsplanung\
 , Koordination und motorischer Ausführung.</li><li
 >Ideatorische Dyspraxie: Wenn Handlungsabläufe\, H
 andlungsideen oder die Planung mehrschrittiger Tät
 igkeiten erschwert sind</li><li>Dyspraxie im Allta
 g: Überblick über mögliche Einschränkungen und Her
 ausforderungen im täglichen Leben</li><li>Dyspraxi
 e als lebenslanger Begleiter: Einblicke in untersc
 hiedliche Lebensphasen und mögliche Veränderungen 
 im Leben</li></ul><p><br></p><p><b>Ziel dieser Ver
 anstaltung:</b></p><p>Die Teilnehmer:innen erhalte
 n eine grundlegende Orientierung zum Thema Dysprax
 ie. Sie lernen mögliche Merkmale und Erscheinungsf
 ormen kennen und erhalten Anregungen\, wie betroff
 ene Kinder und Jugendliche im lerntherapeutischen 
 und schulischen Kontext besser verstanden und unte
 rstützt werden können.</p><p><br></p><p><b style="
 background-color: rgb(255\, 255\, 0)\;">Wichtiger 
 Hinweis:</b></p><p>Der Vortrag bietet eine Einführ
 ung in die Grundlagen der Dyspraxie und ersetzt ke
 ine medizinische\, therapeutische oder diagnostisc
 he Beratung. Vorkenntnisse zum Thema sind nicht er
 forderlich.<br></p><p><br></p><p><b>Zum Referenten
 :</b></p><p>Markus Gehlken beschäftigt sich seit v
 ielen Jahren mit dem Thema Dyspraxie und engagiert
  sich für Information\, Aufklärung und die Unterst
 ützung betroffener Menschen und ihrer Familien. Ge
 meinsam mit seiner Frau Anja Gehlken gründete er i
 m Jahr 2014 Dyspraxie Online – das führende Inform
 ationsportal zum Thema Dyspraxie in Deutschland un
 d zugleich bundesweit größte Selbsthilfe-Initiativ
 e in diesem Bereich. Darüber hinaus sind beide auc
 h im Vorstand der Dyspraxie Deutschland Stiftung.<
 /p><p>Im Rahmen seiner Vorträge und Veröffentlichu
 ngen (z.B. das Buch „Leben mit Dyspraxie“ – erhält
 lich auf www.dyspraxie-medien.de) vermittelt Marku
 s Gehlken Erfahrungen\, Lösungen und Wissen über d
 ieses neurobiologische Störungsspektrum und setzt 
 sich für mehr Verständnis und passende Unterstützu
 ng im Alltag\, in Bildung und im Beruf ein.</p><p>
 <br></p></body></html>
DESCRIPTION:\n \n \n Kinder und Jugendliche mit Dyspraxie in d
 er Lerntherapie verstehen und unterstützen – Grund
 lagen zur Dyspraxie\n \n \n \n Dyspraxie ist ein n
 eurobiologisches Störungsspektrum\, das die Planun
 g und Ausführung von Handlungen und Bewegungen bee
 influssen kann. Betroffene Kinder und Jugendliche 
 erleben dadurch im Alltag\, in der Schule und auch
  in der Lerntherapie vielfältige Herausforderungen
 . Für Lerntherapeut:innen und Lehrer:innen ist es 
 hilfreich\, die unterschiedlichen Erscheinungsform
 en von Dyspraxie zu kennen und typische Schwierigk
 eiten richtig einzuordnen. Denn motorische\, sprac
 hliche\, organisatorische oder alltagspraktische A
 uffälligkeiten können sich unmittelbar auf das Ler
 nen\, die Mitarbeit und das Selbstbild betroffener
  Kinder und Jugendlicher auswirken. Der Online-Vor
 trag vermittelt grundlegende Informationen zur Dys
 praxie und gibt einen kompakten Überblick über aus
 gewählte Formen und Lebensbereiche. Dabei wird ins
 besondere der Bezug zur Arbeit mit Kindern und Jug
 endlichen in der Lerntherapie und im Schul-Unterri
 cht hergestellt.\n \n \n \n \n \n Im Rahmen dieser
  Veranstaltung werden folgende Themenschwerpunkte 
 gesetzt:\n \n Allgemeine Grundlagen zur Dyspraxie:
  Definition\, zentrale Merkmale und grundlegende Z
 usammenhängeVerbale Entwicklungsdyspraxie (VED)/ K
 indliche Sprechapraxie (KSAX): Ein kompakter erste
 r Überblick über mögliche sprachliche und sprechmo
 torische Einschränkungen und BesonderheitenMotoris
 che Dyspraxie: Typische Schwierigkeiten bei Bewegu
 ngsplanung\, Koordination und motorischer Ausführu
 ng.Ideatorische Dyspraxie: Wenn Handlungsabläufe\,
  Handlungsideen oder die Planung mehrschrittiger T
 ätigkeiten erschwert sindDyspraxie im Alltag: Über
 blick über mögliche Einschränkungen und Herausford
 erungen im täglichen LebenDyspraxie als lebenslang
 er Begleiter: Einblicke in unterschiedliche Lebens
 phasen und mögliche Veränderungen im Leben\n \n \n
  Ziel dieser Veranstaltung:\n \n Die Teilnehmer:in
 nen erhalten eine grundlegende Orientierung zum Th
 ema Dyspraxie. Sie lernen mögliche Merkmale und Er
 scheinungsformen kennen und erhalten Anregungen\, 
 wie betroffene Kinder und Jugendliche im lernthera
 peutischen und schulischen Kontext besser verstand
 en und unterstützt werden können.\n \n \n \n \n Wi
 chtiger Hinweis:\n \n Der Vortrag bietet eine Einf
 ührung in die Grundlagen der Dyspraxie und ersetzt
  keine medizinische\, therapeutische oder diagnost
 ische Beratung. Vorkenntnisse zum Thema sind nicht
  erforderlich.\n \n \n \n \n \n Zum Referenten:\n 
 \n Markus Gehlken beschäftigt sich seit vielen Jah
 ren mit dem Thema Dyspraxie und engagiert sich für
  Information\, Aufklärung und die Unterstützung be
 troffener Menschen und ihrer Familien. Gemeinsam m
 it seiner Frau Anja Gehlken gründete er im Jahr 20
 14 Dyspraxie Online – das führende Informationspor
 tal zum Thema Dyspraxie in Deutschland und zugleic
 h bundesweit größte Selbsthilfe-Initiative in dies
 em Bereich. Darüber hinaus sind beide auch im Vors
 tand der Dyspraxie Deutschland Stiftung.\n \n Im R
 ahmen seiner Vorträge und Veröffentlichungen (z.B.
  das Buch „Leben mit Dyspraxie“ – erhältlich auf w
 ww.dyspraxie-medien.de) vermittelt Markus Gehlken 
 Erfahrungen\, Lösungen und Wissen über dieses neur
 obiologische Störungsspektrum und setzt sich für m
 ehr Verständnis und passende Unterstützung im Allt
 ag\, in Bildung und im Beruf ein.\n \n \n \n \n 
CATEGORIES:Workshop
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