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SUMMARY:18. Februar und 4. März 2027 | FiL ONLINE | Fortbi
 ldungsreihe: Schreibmotorik verstehen\, beobachten
  und fördern
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<!DOCTYPE HTML PUBLIC
  "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN"><html><body><p><br /><
 /p><h4><b>Fortbildungsreihe: Schreibmotorik verste
 hen\, beobachten und fördern</b></h4><p><br /></p>
 <p>Warum fällt manchen Kindern das Schreiben leich
 t\, während andere bereits nach wenigen Zeilen erm
 üden\, verkrampfen oder kaum leserlich schreiben?<
 /p><p>Handschrift ist ein Zusammenspiel aus Bewegu
 ng\, Wahrnehmung\, Aufmerksamkeit und Übung. In di
 eser zweiteiligen Online-Fortbildung nehmen wir di
 e Schreibmotorik genauer unter die Lupe – verständ
 lich\, praxisnah und mit vielen Anknüpfungspunkten
  für den pädagogischen und therapeutischen Alltag.
  Die Teilnehmenden erfahren\, warum Handschrift au
 ch im digitalen Zeitalter bedeutsam bleibt\, welch
 e körperlichen und motorischen Prozesse beim Schre
 iben zusammenspielen und worauf bei der Stift- und
  Körperhaltung\, der Druckregulation sowie beim Be
 wegungsablauf geachtet werden kann.</p><p>Im <b>er
 sten Teil</b> stehen die Grundlagen der Schreibmot
 orik im Mittelpunkt. Dabei geht es unter anderem u
 m die Stift- und Körperhaltung\, die Druckregulati
 on\, grundlegende Bewegungsabläufe und verschieden
 e Ausgangsschriften.</p><p>Im <b>zweiten Teil</b> 
 wird der Blick von den Grundlagen auf die konkrete
  Praxis gelenkt. Anhand von drei unterschiedlichen
  und praxisnahen Fallbeispielen aus Schule\, Lernt
 herapie und Ergotherapie werden Schreibbewegungen\
 , Schreibprobleme und mögliche Förderansätze gemei
 nsam betrachtet. Die Teilnehmenden sind eingeladen
 \, eigene Beobachtungen und Erfahrungen einzubring
 en\, Fragen zu diskutieren und gemeinsam Ideen für
  eine passende Unterstützung zu entwickeln.</p><p>
 Die Fortbildung bietet fachlichen Input\, konkrete
  Orientierung und Raum für Austausch. Sie lädt daz
 u ein\, Schreiben nicht nur als Ergebnis – als meh
 r oder weniger „schöne“ Schrift –\, sondern als in
 dividuelle Bewegung mit eigenen Voraussetzungen\, 
 Herausforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten zu
  betrachten.</p><p>\n <br /></p><p><b>Referentin:<
 /b> PD Dr. Tal Hoffmann\, Geschäftsführung\, Schre
 ibmotorik Institut e.V.</p><p><br /></p><p><b>Über
  das Schreibmotorik Institut:</b></p><p>Das Schrei
 bmotorik Institut ist das führende Forschungsinsti
 tut in Europa zum Thema Handschreiben und Schreibm
 otorik. Es sorgt für den Transfer wissenschaftlich
 er Erkenntnisse in die pädagogische Praxis\, berät
  Bildungsakteure\, trägt aktuelle Ergebnisse in di
 e Öffentlichkeit\, bietet praxisorientierte Semina
 re an und entwickelt Lehr- und Lernmaterialien. Es
  verbindet das Thema Handschriftentwicklung mit de
 m Bildungsbereich sowie mit gesellschaftlichen und
  gesundheitlichen Fragen. Wir arbeiten eng mit Leh
 rkräften\, Schulbehörden und weiteren Bildungsakte
 uren zusammen\, mit dem Ziel das Handschreiben bei
  Schüler:innen in allen Klassenstufen zu unterstüt
 zen. Unser interdisziplinärer Ansatz vereint Fachk
 ompetenzen aus den Bereichen Schreibmotorik\, Päda
 gogik\, Ergonomie\, Neurologie\, Psychologie\, Soz
 iologie\, Ergotherapie\, Medizin und Ingenieurwese
 n.</p><p><br /></p><p><b>Termine: Zweierreihe</b><
 /p><p>Die Termine bauen aufeinander auf.</p><p>18.
  Februar und 4. März 2027</p><p>jeweils von 18:30 
 bis 20:00 Uhr</p><p><br /></p></body></html>
DESCRIPTION:\n \n \n Fortbildungsreihe: Schreibmotorik versteh
 en\, beobachten und fördern\n \n \n \n Warum fällt
  manchen Kindern das Schreiben leicht\, während an
 dere bereits nach wenigen Zeilen ermüden\, verkram
 pfen oder kaum leserlich schreiben?\n \n Handschri
 ft ist ein Zusammenspiel aus Bewegung\, Wahrnehmun
 g\, Aufmerksamkeit und Übung. In dieser zweiteilig
 en Online-Fortbildung nehmen wir die Schreibmotori
 k genauer unter die Lupe – verständlich\, praxisna
 h und mit vielen Anknüpfungspunkten für den pädago
 gischen und therapeutischen Alltag. Die Teilnehmen
 den erfahren\, warum Handschrift auch im digitalen
  Zeitalter bedeutsam bleibt\, welche körperlichen 
 und motorischen Prozesse beim Schreiben zusammensp
 ielen und worauf bei der Stift- und Körperhaltung\
 , der Druckregulation sowie beim Bewegungsablauf g
 eachtet werden kann.\n \n Im ersten Teil stehen di
 e Grundlagen der Schreibmotorik im Mittelpunkt. Da
 bei geht es unter anderem um die Stift- und Körper
 haltung\, die Druckregulation\, grundlegende Beweg
 ungsabläufe und verschiedene Ausgangsschriften.\n 
 \n Im zweiten Teil wird der Blick von den Grundlag
 en auf die konkrete Praxis gelenkt. Anhand von dre
 i unterschiedlichen und praxisnahen Fallbeispielen
  aus Schule\, Lerntherapie und Ergotherapie werden
  Schreibbewegungen\, Schreibprobleme und mögliche 
 Förderansätze gemeinsam betrachtet. Die Teilnehmen
 den sind eingeladen\, eigene Beobachtungen und Erf
 ahrungen einzubringen\, Fragen zu diskutieren und 
 gemeinsam Ideen für eine passende Unterstützung zu
  entwickeln.\n \n Die Fortbildung bietet fachliche
 n Input\, konkrete Orientierung und Raum für Austa
 usch. Sie lädt dazu ein\, Schreiben nicht nur als 
 Ergebnis – als mehr oder weniger „schöne“ Schrift 
 –\, sondern als individuelle Bewegung mit eigenen 
 Voraussetzungen\, Herausforderungen und Entwicklun
 gsmöglichkeiten zu betrachten.\n \n \n \n \n \n Re
 ferentin: PD Dr. Tal Hoffmann\, Geschäftsführung\,
  Schreibmotorik Institut e.V.\n \n \n \n \n Über d
 as Schreibmotorik Institut:\n \n Das Schreibmotori
 k Institut ist das führende Forschungsinstitut in 
 Europa zum Thema Handschreiben und Schreibmotorik.
  Es sorgt für den Transfer wissenschaftlicher Erke
 nntnisse in die pädagogische Praxis\, berät Bildun
 gsakteure\, trägt aktuelle Ergebnisse in die Öffen
 tlichkeit\, bietet praxisorientierte Seminare an u
 nd entwickelt Lehr- und Lernmaterialien. Es verbin
 det das Thema Handschriftentwicklung mit dem Bildu
 ngsbereich sowie mit gesellschaftlichen und gesund
 heitlichen Fragen. Wir arbeiten eng mit Lehrkräfte
 n\, Schulbehörden und weiteren Bildungsakteuren zu
 sammen\, mit dem Ziel das Handschreiben bei Schüle
 r:innen in allen Klassenstufen zu unterstützen. Un
 ser interdisziplinärer Ansatz vereint Fachkompeten
 zen aus den Bereichen Schreibmotorik\, Pädagogik\,
  Ergonomie\, Neurologie\, Psychologie\, Soziologie
 \, Ergotherapie\, Medizin und Ingenieurwesen.\n \n
  \n \n \n Termine: Zweierreihe\n \n Die Termine ba
 uen aufeinander auf.\n \n 18. Februar und 4. März 
 2027\n \n jeweils von 18:30 bis 20:00 Uhr\n \n \n 
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CATEGORIES:Workshop
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