BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//CiviCRM//NONSGML CiviEvent iCal//EN X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin METHOD:PUBLISH BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261112T093000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:CiviCRM_EventID_167_94d2aa08244902c95c33fc98b1aa7451@civicrm.fil-lerntherapie.de SUMMARY:12. November 2026 | FiL ONLINE | KI als Lernpartne rin: Chatbots zur Förderung von Lese- und Schreibk ompetenzen X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

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KI als Lernpartnerin: Chatbots zur Förde rung von Lese- und Schreibkompetenzen

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Wie können Chatbots sinnvoll zur Förde rung von Lese- und Schreibkompetenzen eingesetzt w erden? In diesem Webinar erhalten Sie eine praxisn ahe Einführung in die Grundlagen generativer KI zu r Unterstützung von Lernprozessen.

Im Mittel punkt steht die Vorstellung und Entwicklung eigene r Chatbots auf der Grundlage des Megaprompting-Mod ells „KRAFT+“ (Corvacho del Toro\, Fuhlrott & Stei nhoff\, 2025)\, das Ihnen konkrete Strategien für die strukturierte Arbeit mit KI an die Hand gibt. Darauf aufbauend werden zwei ausgewählte Chatbots präsentiert\, die Lernstrategien in den Bereichen Leseverstehen und Schreibkompetenzentwicklung auf unterschiedlichen Niveaustufen unterstützen. Sie e rhalten Einblicke in die Konstruktion dieser Chatb ots und haben die Möglichkeit\, sie praktisch ausz uprobieren.

Im Anschluss entwickeln Sie in d er Gruppe erste Ideen\, welche Chancen und Einsatz möglichkeiten sich für Ihre eigene Praxis ergeben können. Sie erfahren zudem\, wie Sie diese Ideen ü ber das Webinar hinaus weiterverfolgen können.

Empfohlene Lektüre zur Vorberei tung:

Corvacho del Toro\, I.\, Fuhlrott \, M. & Steinhoff\, T. (2025). Didaktische Agenten . KI als Lehr-/Lernpartnerin im Deutschunterricht im Forschungsprojekt KIMADU. In H.-G. Müller & M. Fürstenberg (Hrsg.)\, DeutschGPT – Deutschunterric ht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz (S. 65–86 ). Frank & Timme.

Open Access: https://doi.org /10.57088/978-3-7329-8796-2_3

Referentin: Dr. Mareike Fu hlrott

Maximale Teilnehmende nanzahl: 30

Zielgrupp e: Lerntherapeut:innen

DESCRIPTION:\n \n \n KI als Lernpartnerin: Chatbots zur Förder ung von Lese- und Schreibkompetenzen\n \n \n \n Wi e können Chatbots sinnvoll zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen eingesetzt werden? In dies em Webinar erhalten Sie eine praxisnahe Einführung in die Grundlagen generativer KI zur Unterstützun g von Lernprozessen.\n \n Im Mittelpunkt steht die Vorstellung und Entwicklung eigener Chatbots auf der Grundlage des Megaprompting-Modells „KRAFT+“ ( Corvacho del Toro\, Fuhlrott & Steinhoff\, 2025)\, das Ihnen konkrete Strategien für die strukturier te Arbeit mit KI an die Hand gibt. Darauf aufbauen d werden zwei ausgewählte Chatbots präsentiert\, d ie Lernstrategien in den Bereichen Leseverstehen u nd Schreibkompetenzentwicklung auf unterschiedlich en Niveaustufen unterstützen. Sie erhalten Einblic ke in die Konstruktion dieser Chatbots und haben d ie Möglichkeit\, sie praktisch auszuprobieren.\n \ n Im Anschluss entwickeln Sie in der Gruppe erste Ideen\, welche Chancen und Einsatzmöglichkeiten si ch für Ihre eigene Praxis ergeben können. Sie erfa hren zudem\, wie Sie diese Ideen über das Webinar hinaus weiterverfolgen können.\n \n \n \n \n Empfo hlene Lektüre zur Vorbereitung: \n \n Corvacho del Toro\, I.\, Fuhlrott\, M. & Steinhoff\, T. (2025) . Didaktische Agenten. KI als Lehr-/Lernpartnerin im Deutschunterricht im Forschungsprojekt KIMADU. In H.-G. Müller & M. Fürstenberg (Hrsg.)\, Deutsch GPT – Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz (S. 65–86). Frank & Timme.\n \n Open Access: https://doi.org/10.57088/978-3-7329-8796-2 _3 (https://doi.org/10.57088/978-3-7329-8796-2_3)\ n \n \n \n \n \n \n Referentin: Dr. Mareike Fuhlro tt\n \n \n \n \n Maximale Teilnehmendenanzahl: 30\ n \n \n \n \n \n Zielgruppe: Lerntherapeut:innen\n \n \n \n \n CATEGORIES:Workshop CALSCALE:GREGORIAN DTSTAMP;TZID=Europe/Berlin:20261112T093000 DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261112T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261112T110000 URL:https://civicrm.fil-lerntherapie.de/civicrm/event/info?reset=1&id=167 END:VEVENT END:VCALENDAR