BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//CiviCRM//NONSGML CiviEvent iCal//EN X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin METHOD:PUBLISH BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260914T093000 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:CiviCRM_EventID_111_94d2aa08244902c95c33fc98b1aa7451@civicrm.fil-lerntherapie.de SUMMARY:14. September 2026 | FiL ONLINE | LRS bei Erwachse nen – Diagnostik und Förderung X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

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Lernziele

Nach dem Webinar könn en Teilnehmende:

Symptomatik\, Stabilit ät und typische Problemlagen von LRS im Erwachsene nalter fachlich korrekt beschreiben
diagno stische Zugänge einordnen und Grenzen der Diagnost ik benennen
eine systematische Rechtschrei bförderung für Erwachsene planen
das Mater ial PASSus zielgerichtet evaluieren und ein setzen

Inhalte

Symptomatik & Stabilität bei Erwachsen en: typische Profile\, Persistenz\, Alltagsrel evanz

Diagnostik: Überbli ck über Verfahren\, Interpretation\, Ableitung von Förderzielen

Systematik der Rechtschreibförderung im Erwachsenenalter: Pri nzipien\, Progression\, Übungsdesign\, Transfer

Dyslexie-Lab der JKU Linz: Forschungsfokus und Implikationen für die Praxis

PASSus – Fördermaterial für Er wachsene: Zielsetzung\, Aufbau\, Beispielseque nzen

Arbeitsweise

K urzinput\, strukturierte Beispieldemonstrationen\, Leitfäden für die Praxis\, abschließende Fragerun de.

Referent

Ma rtin Schöfl lehrt und forscht an der Pädagogis chen Hochschule OÖ zu Schriftspracherwerb und Lega sthenie und arbeitet an der Johannes-Kepler-Univer sität im Dyslexie-Lab mit Erwachsenen. Vorstandsmi tglied BALDT Österreich und Entwickler von Förderm aterialien.

Wir beiten diese n Input zu zwei Terminen an:

Termin 1 : Montag\, 14.09.2026\, 09:30–11:00 (MESZ)

Termin 2: Montag\, 21.09.2026\, 19:00–20 :30 (MESZ)

Format: Live-Onl ine | Vortrag mit Praxisimpulsen | Q&A

DESCRIPTION:\n \n \n Lernziele\n \n Nach dem Webinar können Te ilnehmende:\n \n Symptomatik\, Stabilität und typi sche Problemlagen von LRS im Erwachsenenalter fach lich korrekt beschreibendiagnostische Zugänge eino rdnen und Grenzen der Diagnostik benenneneine syst ematische Rechtschreibförderung für Erwachsene pla nendas Material PASSus zielgerichtet evaluieren un d einsetzen\n \n \n Inhalte\n \n Symptomatik & St abilität bei Erwachsenen: typische Profile\, Persi stenz\, Alltagsrelevanz Diagnostik: Überblick über Verfahren\, Interpretation\, Ableitung von Förder zielen Systematik der Rechtschreibförderung im Erw achsenenalter: Prinzipien\, Progression\, Übungsde sign\, Transfer Dyslexie-Lab der JKU Linz: Forschu ngsfokus und Implikationen für die Praxis PASSus – Fördermaterial für Erwachsene: Zielsetzung\, Aufb au\, Beispielsequenzen\n Arbeitsweise\n \n Kurzinp ut\, strukturierte Beispieldemonstrationen\, Leitf äden für die Praxis\, abschließende Fragerunde.\n \n \n \n \n Referent\n \n Martin Schöfl lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule OÖ zu Schr iftspracherwerb und Legasthenie und arbeitet an de r Johannes-Kepler-Universität im Dyslexie-Lab mit Erwachsenen. Vorstandsmitglied BALDT Österreich un d Entwickler von Fördermaterialien.\n \n \n \n \n Wir beiten diesen Input zu zwei Terminen an:\n \n Termin 1: Montag\, 14.09.2026\, 09:30–11:00 (MESZ) \n \n Termin 2: Montag\, 21.09.2026\, 19:00–20:30 (MESZ)\n \n \n \n \n Format: Live-Online | Vortrag mit Praxisimpulsen | Q&A\n \n \n \n \n CATEGORIES:Workshop CALSCALE:GREGORIAN DTSTAMP;TZID=Europe/Berlin:20260914T093000 DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260914T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260914T110000 URL:https://civicrm.fil-lerntherapie.de/civicrm/event/info?reset=1&id=111 END:VEVENT END:VCALENDAR